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PiazzaSignoriaPalazzoVecchio, Firenze

Un riconoscimento cittadino al Maestro Umberto Terzi

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“Grazie al voto unanime di ieri del Consiglio comunale, un messaggio importante alla Città”

Dmitrij Palagi – Sinistra Progetto Comune

Decine di persone hanno chiesto un riconoscimento cittadino per il Maestro Umberto Terzi, con il sostegno della dirigente della scuola elementare Matteotti (in cui ha insegnato a lungo) e della Segretaria della sezione ANPI di Rifredi.

Avevamo depositato una mozione per raccogliere l’istanza, fatta propria dalla Commissione 5 e votata ieri all’unanimità da tutti i gruppi presenti in Consiglio comunale.

Ci aspettiamo una tempestiva azione conseguente da Sindaca e Giunta, per festeggiare un protagonista della vita di Rifredi di 98 anni, ancora attivo nel favorire l’incontro tra diverse generazioni.

La memoria viva, di cui ci si prende cura dal basso, in modo spontaneo, è preziosa e imprescindibile per la qualità della vita cittadina.

La storia di Umberto Terzi inizia nel secondo dopoguerra, nel contrasto all’analfabetismo. Prosegue alla Matteotti, dove svolge attività innovative e sempre attente alle trasformazioni della società, oltre che alle frazioni e al territorio.

Ha costruito un archivio importante negli ultimi decenni e tutti i gruppi consiliari intervenuti, prima in Commissione e poi in aula, hanno avuto modo di confermare l’importanza di questa richiesta.

Grazie quindi a chi ha voluto rivolgersi a Palazzo Vecchio, permettendo al Comune di svolgere un ruolo in sintonia con chi ogni giorno vive Firenze, con la consapevolezza di cittadina e cittadino prevista dalla nostra Costituzione, di cui la scuola pubblica è tassello imprescindibile.

PiazzaSignoriaPalazzoVecchio, Firenze

Per il Maestro Umberto Terzi: una proposta di riconoscimento cittadino

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“Ringraziamo tutti i gruppi presenti per aver compreso il significato della richiesta nata sul territorio, dal basso”

Dmitrij Palagi – Sinistra Progetto Comune

Umberto Terzi è un Maestro protagonista della vita di Rifredi. Ha iniziato a insegnare nelle Scuole Popolari, dopo la seconda guerra mondiale, per contrastare l’analfabetismo. È poi entrato alla Scuola Elementare Matteotti, dal 1959 al 1987, portando poi avanti un laboratorio di informatica tra il 1987 e il 1991.

Tante generazioni hanno avuto la fortuna di poter partecipare alle sue lezioni e alle attività che proponeva, spesso all’avanguardia e sempre attente alle trasformazioni della società. L’elaborazione del giornalino di classe, il laboratorio di fotografia, l’uso del personal computer, il progetto la “strada di Pippo” per studiare le frazioni: sono solo alcuni esempi, ricordati dalla cittadinanza.

Decine di cittadine e cittadini hanno chiesto di dargli un riconoscimento cittadino. Tra loro anche l’attuale dirigente scolastica della Matteotti e la Segretaria della Sezione ANPI di Rifredi. Tra le ragioni c’è anche il fatto che nel 2022 Umberto Terzi ha partecipato in modo attivo al ricordo della figura a cui la scuola è intitolata.

Terzi è un 98enne ancora attivo, che conserva un archivio fondamentale per non perdere la memoria viva di Rifredi.

Ci fa piacere che la richiesta sia stata fatta propria da tutta la Commissione 5. Ringraziamo quindi il presidente e tutte le persone presenti che hanno scelto di accogliere la proposta. Confidiamo che a breve possa essere fatta propria da tutto il Consiglio e trovare rapido sviluppo.

Consiglio comunale ragazze e ragazzi1

Il Consiglio comunale aperto alle ragazze ed ai ragazzi

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Il Presidente del Consiglio comunale Luca Milani, con il consigliere Dmitrij Palagi, ha incontrato gli studenti della classe I C della scuola secondaria di primo grado Papini – San Brunone, classe che ha aderito al progetto delle Chiavi della Città “Il Consiglio comunale aperto alle ragazze ed ai ragazzi”.

Gli studenti sono stati accolti nel Salone de’ Dugento e, dopo aver fatto domande riguardo alla Sala ed a Palazzo Vecchio, hanno ripercorso con Milani e Palagi la storia della Città di Firenze. Hanno poi simulato una seduta di Consiglio comunale partendo dalla elezione del loro Presidente e dei Vicepresidenti.

Tanti gli argomenti presentati e discussi: dalla manutenzione degli spazi comuni, ai rifiuti, alla mensa scolastica, alla realizzazione di una pista ciclabile che colleghi il Galluzzo con Firenze.

Sono state proposte tre mozioni con discussione in aula e sottoposte al voto degli studenti:

migliorare il Galluzzo realizzando un’area verde con una fontana d’acqua potabile e dei tavolini dove le persone possono mangiare, trascorrere le giornate in compagnia e socializzare. La mozione non è stata approvata, ha ottenuto un voto favorevole, 11 voti contrari e 6 voti di astensione.

Realizzare isole ecologiche dove è possibile portare i rifiuti differenziandoli, con cassonetti per la plastica, la carta, i rifiuti elettronici, pile e batterie e medicinali scaduti. Si propone di effettuare maggiori controlli e sanzioni da parte della Polizia Municipale. A questo gli studenti propongono di aggiungere anche un percorso di educazione al corretto conferimento dei rifiuti e alla informazione sulle isole ecologiche rivolto agli adulti e ai ragazzi da fare nelle scuole. I ragazzi hanno approvato la mozione.

Fare interventi di manutenzione su aree gioco, strade e marciapiedi e provvedere più efficacemente alla pulizia di questi spazi, con particolare attenzione alle deiezioni dei cani. La mozione è stata approvato con 17 voti favorevoli, 0 voti contrari ed un astenuto.

Realizzazione di una pista ciclabile che colleghi il Galluzzo con Firenze, che preveda rastrelliere e zone parcheggio per le biciclette. La mozione è stata approvata con 13 voti favorevoli, un contrario e 4 astenuti.

Firenze Piano Operativo Urbanistica

Scheda Lavagnini: si vogliono le scuole fuori dal centro storico?

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“Costa meno andare in altre zone della città? È un motivo sufficiente per  svuotare l’area da servizi pubblici?”

Antonella Bundu, Dmitrij Palagi (Sinistra Progetto Comune)
Enrico Carpini, Territori Beni Comuni (Città Metropolitana)

Solidarietà all’Assessore Bettarini! Mandato avanti dal Sindaco di Firenze, che è anche Assessore all’Urbanistica di Palazzo Vecchio e Sindaco della Città Metropolitana (uno e trino!). A rispondere alle domande di urbanistica in Comune viene mandato però l’Assessore Bettarini, che ha altre deleghe.

Oggi ha risposto a un nostro question time. Come mai si cancella l’ipotesi di una scuola in via Lorenzo il Magnifico, dove invece si può realizzare una struttura turistico-ricettiva?

Perché costa meno andare fuori dall’area UNESCO, quindi svuotiamo ancora di più il centro storico!

Il privato ha presentato un’osservazione, evidenziando errori catastali e necessità di modifiche normative regionali, oltre a sottolineare la necessità di alti costi da sostenere.

Il privato ha fatto il “suo”. Il pubblico che fa? Prende atto. E non viene a spiegare in Consiglio comunale come mai ha fatto indietro tutta, rispetto all’ipotesi di una scuola vicino alla Fortezza da Basso.

Continueremo a chiedere spiegazioni, in Comune e in Città Metropolitana.

Firenze-Studentato-di-lusso-1300

Le scuole solo fuori dal centro storico?

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“In Palazzo Vecchio con un question time e in Città Metropolitana con un’interrogazione”

Antonella Bundu, Dmitrij Palagi (Sinistra Progetto Comune)
Enrico Carpini, Territori Beni Comuni (Città Metropolitana)

La viale Lavagnini S.r.l. spiega di non ritenere possibile che si crei una scuola in prossimità del Social Hub (già Student Hotel). Parla di errori nella scheda, della necessità di rivedere l’individuazione catastale e la superficie corrispondente. Non si configurerebbero le condizioni per procedere a un esproprio, facendo prevalere l’interesse pubblico sulle regole di mercato. Inoltre si sostiene che la Regione dovrebbe intervenire per rivedere gli standard e occorrerebbe mettere mano – in modo pesante – agli impianti. Per cui si chiede di cancellare la scuola dalle previsioni. Anche la TSH Florence Propco S.r.l. avanza analoga richiesta, riferendosi alla questione catastale.

Che risponde il pubblico? “Sì, va bene”. Nessuna valutazione specifica, a quanto ci risulta. Semplicemente anche la Città Metropolitana dice di preferire i progetti previsti fuori dal centro storico, anche perché l’immobile Lavagnini non potrebbe essere destinato a uso scolastico. Presentando oltretutto una delle due osservazioni fuori tempo.

Si conferma una sensazione maturata in oltre quattro anni di attività istituzionale. Si immagina una città – con un forte sbilanciamento demografico a favore della popolazione più anziana – dove l’istruzione verrà progressivamente espulsa dall’area UNESCO.

Lunedì chiederemo spiegazioni in Palazzo Vecchio con un question time e in questi giorni depositeremo un’interrogazione in Città Metropolitana.

Liceo Michelangiolo occupazione Foto_LaRepubblica

Nessuna denuncia
per chi occupa le scuole,
basta intimidazioni

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“Chi ricopre incarichi di Governo, politici, o dirige gli istituti scolastici, impari a dialogare, invece di inseguire logiche repressive”

Dmitrij Palagi, Antonella Bundu – Sinistra Progetto Comune

La libertà di protestare è garantita dalla Costituzione. Nei decenni si è consolidata la pratica delle autogestioni degli spazi scolastici da parte delle studentesse e degli studenti.

Negli ultimi anni le logiche repressive e di criminalizzazione hanno colpito anche questi luoghi.

Esprimiamo solidarietà e ringraziamento per chi non rinuncia alla partecipazione e all’espressione dei conflitti, che le istituzioni dovrebbero riconoscere, per ascoltare e dialogare.

Invece sentiamo parlare e leggiamo di denunce.

Pensiamo che l’illegalità peggiore si registri quando non si garantisce il diritto allo studio, quando le strutture si trovano senza riscaldamento, o mancano le risorse per l’edilizia scolastica.

Denigrare il problema del disagio psicologico è un dettaglio di questo 2023 di cui avremmo fatto volentieri a meno.

Chiediamo l’immediato abbandono delle logiche repressive e ribadiamo di stare dalla parte delle studentesse e degli studenti in lotta.

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